Por Ricardo Senra, BBC News Brasil- Não há no Brasil extremismo à altura do Talebã, que por anos proibiu que meninas fossem a escolas no vale onde nasceu Malala Yousafzai, no Paquistão. Aos 15 anos, já conhecida por lutar pela educação, Malala foi alvejada no olho por um extremista e entrou em coma. Mas o tiro saiu pela culatra:...
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Por Edison Veiga, Deutsche Welle Brasil – Com a suspensão das aulas presenciais, iniciativas buscam maneiras de contornar falta de acesso à tecnologia. Pesquisa aponta que quatro em cada dez alunos da rede pública no Brasil não têm acesso a computador. Num país em que educação pública e privada são tão desiguais, a pandemia de covid-19 agravou ainda mais...
Por Ciclo Vivo – Há 8 anos, o Instituto Monitoramento Mirim Costeiro desenvolve um programa de educação ambiental para crianças Transformar o olhar das crianças para instigá-las a conhecer as características do lugar em que vivem, gerando consciência e transformando os pequenos em guardiãs e guardiões dos oceanos. Isso faz parte da missão do Instituto Monitoramento Mirim Costeiro –...
Educação deve ser complementada pela tecnologia para ampliar as oportunidades; Escolas continuam sendo extremamente importantes, mas os alunos também devem ter acesso à tecnologia Em um projeto com o objetivo de fomentar discussões sobre o mercado de educação e ensino online, a organização sem fins lucrativos Khan Academy, por meio do Khan Academy Conversa, trouxe na última quarta-feira (22), a...
Por Igor Carvalho, Brasil de Fato – “O Estado brasileiro atua na ilegalidade, desde 2016 não poderíamos ter nenhuma criança fora da escola”, afirma educador De acordo com o relatório do Plano Nacional de Educação (PNE), divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Brasil cumpriu apenas uma das 20 metas estabelecidas para a...
Por Ciclo Vivo – Aprenda como transformar uma área degradada em uma floresta cheia de vida, capaz de produzir diversos alimentos sem agrotóxicos. Você sabia que é possível transformar uma área degradada em uma floresta cheia de vida, capaz de produzir diversos tipos de alimentos? Durante a Jornada de Agrofloresta, o permacultor Bento Cruz vai mostrar por que plantar comida sem...
Por Gilnei J. O. da Silva*, Brasil de Fato, Porto Alegre – “Cabe aos gestores públicos, junto da sociedade, construir medidas adequadas para enfrentar as desigualdades digitais” Durante o período de isolamento social, imposto pela pandemia do novo coronavírus (covid-19), sob a justificativa de dar continuidade ao conteúdo escolar programado, as aulas presenciais foram sendo direcionadas para plataformas virtuais...
Por Agência FAPESP – A Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), por meio do projeto Maré de Ciência, convida professores, estudantes e a comunidade escolar de todo o Brasil a participar do desafio “Oceano na Educação”, uma mobilização nacional para mostrar a conexão e a importância que o oceano tem com a atual realidade. O Maré de Ciência é...
Por Paula Mendonça, de Conexão Planeta – De junho para cá, assistimos ao reacender dos debates sobre o retorno das aulas presenciais nas escolas, após a paralisação das atividades presenciais por conta da pandemia. Em um país com a dimensão do Brasil, com 26 estados em fases diferentes da Covid-19 em cada cidade, abordar a volta às aulas é um desafio enorme, porque estamos falando, segundo dados da Undime,...
Na faixa etária, mais de 10 milhões de jovens abandonaram os estudos, segundo dados da PNAD Contínua 2019, do IBGE Mais de dez milhões de jovens de 14 a 29 anos não completaram alguma das etapas da educação básica, seja por abandono da escola, seja por nunca a terem frequentado. Isso representa 20,2% das 50 milhões de pessoas na faixa...
