“Observar uma sala de aula com estudantes trabalhando é fascinante. Sempre há os alunos que se envolvem e se concentram na tarefa e seguem adiante. Eles realizam o trabalho no tempo previsto, todas as vezes. Há outros alunos que começam a trabalhar, mas se distraem. Eles trabalham por pouco tempo e assim que o trabalho se torna difícil ou desafiador, desistem. Ou eles pedem ajuda ou se recusam a sequer tentar. Qual é a diferença?” Leia mais na matéria “Como apoiar a resiliência dos alunos na sala de aula“, texto escrito por Steve Gardiner, professor de inglês para alunos do ensino médio há 36 anos.

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